郁有凯（1991-），男，山东临沂人，副教授，硕士研究生导师，博士，思想道德与法治教研室副主任，2020级本科班主任。
主要研究方向：思想政治教育理论与实践、意识形态建设与视觉文化、马克思主义中国化
学习及工作经历：
2016年9月-2020年6月，金沙6165总站线路检测攻读博士
2020年8月至今，金沙6165总站线路检测任教
学术兼职：《高校辅导员》期刊编辑
主持科研项目:
1．主持2022年教育部人文社科基金项目“网络意识形态话语权的图像化建构研究”（在研）
2．主持2021年山东省社会科学规划青年项目“源于图像的网络意识形态生长规律及治理研究”（结题）
3．主持2022年金沙6165总站线路检测教育教育改革研究项目（在研）
4.主持金沙6165总站线路检测基本科研业务费专项资助“新时代主流意识形态具象化及其话语修辞路径研究”（结题）
5.参与湖北省教育厅重点研究项目“中华优秀传统文化进校园的方略研究”（结题）
6.参与2020年度济南市哲学社会科学重点项目“济南市红色文化资源融入党员干部政德教育路径研究”（结题）
代表性论文：
1．图像化思想政治教育“内化于心”机制探析，《思想教育研究》，2022，CSSCI，独作，人大复印资料《思想政治教育》全文转载。
2. 网络空间主流意识形态图像化生产的原则遵循，《思想教育研究》，2022，CSSCI，独作。
3．网络民族主义图像化的出场、生成与应对，《探索》，2021，CSSCI，独作。
4.培育社会主义核心价值观需要视觉思维——基于思维方式评价分析，《重庆大学学报（社会科学版）》，CSSCI，独作。
5.图像时代德育的话语修辞策略，《中国教育学刊》，2020，CSSCI，独作，被南京师范大学道德教育研究所网络全文转载。
6.政治、社会、市场:视觉文化治理的三重逻辑，《新疆社会科学》，2019，CSSCI，独作。
7.论学生正确选择视觉内容的德育引导，《中国教育学刊》，2019，CSSCI，独作。被《中小学德育》2019年第4期观点摘编。
8.论青少年社会主义核心价值观的图像化教育，《青年探索》，2019，CSSCI扩展版，独作，人大复印资料《青少年导刊》全文转载。
9.高校思想政治理论课实践教学可视化样态探析——基于认知工具视角《高校辅导员》，2023，独作。
10.新时代人类命运共同体构建的理论原则、实践逻辑与未来展望，《中国石油大学学报(社会科学版)》，2019，独作。
11.新时代“美好生活需要”内涵三维论析，《北京教育学院学报》，2019，独作。
主要荣誉及获奖：
1．2022年山东省“萌新磨课”总会二等奖任
2．2023年金沙6165总站线路检测青年教师教学比赛三等奖
3.金沙6165总站线路检测2022年度优秀班主任
4.金沙6165总站线路检测2020-2021年优秀社会实践指导老师
5.金沙6165总站线路检测120周年校庆志愿服务工作先进个人
主讲课程：
本科生：《思想道德与法治》《教育学原理》《毕业论文指导》
硕士生：《新时代中国特色社会主义理论与实践》
博士生：《中国马克思主义与当代》
联系方式：
Email：yuyoukai@sdu.edu.cn
